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Dilemas del desarrollo en China : 1949-1980

Autores/as

  • Peter Van Ness Graduate School of International Studies, University of Denver
  • Satish Raichur
Vol. 16 Núm. 61 (1983): Enero - Marzo
https://doi.org/10.5354/0719-3769.1983.16142

Resumen

El propósito de este trabajo es identificar, describir y analizar las implicaciones de las principales alternativas para una línea estratégica de desarrollo socialista que se han intentado en China durante los primeros 31 años de la Republica Popular, 1949-1980. A nuestro modo de ver, ha habido tres de estas líneas, cada una constituyendo una aproximación diferente al desarrollo socialista, concebida en los términos de sus propias lógicas y teorías básicas, implementadas en China durante un periodo histórico determinado, que hemos denominado Estrategia A (el proyecto estratégico del Primer Plan Quinquenal, 1953-1957), Estrategia B (El Gran Salto adelante, 1958-1960) y Estrategia C (actualmente en estudio y ya parcialmente en implementación bajo la acción de las Cuatro Modernizaciones, de 1978 en adelante).

Palabras clave:

República Popular China, Desarrollo, Plan Quinquenal, Gran Salto Adelante, Cuatro Modernizaciones

Biografía del autor/a

Peter Van Ness, Graduate School of International Studies, University of Denver

Profesor del Graduate School of International Studies, Universidad de Denver (EE.UU.).  Miembro del directorio de Committee on V. S. China Relations, destacado experto norteamericano sobre política exterior china, y autor de, entre otras obras, Revolution Chinese Foreign Policy  (Berkeley, 1970)

Satish Raichur

Economista indio fallecido en 1980.  Ex Profesor y Director del Departamento de Economía, Universidad de Denver (EE.UU.); destacado autor de numerosas obras sobre problemas del desarrollo incluyendo The Politics of Aid, Trade and Investment (Sage, 1976).

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Cómo citar
Van Ness, P., & Raichur, S. (1983). Dilemas del desarrollo en China : 1949-1980. Estudios Internacionales, 16(61), p. 90–116. https://doi.org/10.5354/0719-3769.1983.16142
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DATOS DE INVESTIGACIÓN
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